多次入展书法?

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先占个位,待我慢慢码字。 先说一点个人看法: 在中国书画领域里,“书”(书法)与“画(国画)”是两个独立、不同的学科门类;尽管这两个学门类都有其自身较为严格的审美体系,但它们之间是可以相互借鉴的。比如国画中讲求用笔、结构等技巧,这些在某种程度上也可以运用到书法中;再比如中国画中的意境、气韵等美学内涵,也是可以潜移默化地影响到书法作品的创作。

再说正题——多次入展: 对于题主所提的三个问题,我认为是环环相扣的。因此首先来谈谈第一个问题——“什么才是好书法作品?” 好书法作品的标准很多,不同的人有不同的标准,这取决于每个人对美感的不同认知和评判。 但是我个人认为,衡量一幅作品的好坏与否,最根本的是要看作品本身是否符合这一门类的审美规范和要求。

而“符合这门学科的审美规范的”“高水平的作品”便是我们通常所说的「好作品」了。 而所谓的『符合这门学科的审美』又具体体现在哪些方面呢?

首先是『法度』,这是所有艺术作品的基础所在;只有具备了这个基础,才能谈得上进一步的提升和追求。

其次是『格调』或曰『品位』,一个创作者的个人修养、眼界的高低决定了他的格调;一个时代、一个国家的主流价值观也会间接影响乃至决定那个时代的艺术风格和审美趋向。

最后是『个性』,如果一味拘泥于前两者而不能体现个人的独特面貌的话,那么作品就会陷入千篇一律的尴尬境地。 一幅优秀的书法艺术作品往往可以同时兼备这三点要素。

满丰恺满丰恺优质答主

我曾经在小学二年级就入了三次,在初中一年级的时候入了两次…… 那是我第一次学毛笔字,老师给我报了临帖班,然后每次考试都交两本作品给学校评选、参评。 因为当时小,也不知道什么“评委”什么的,只知道是老师给的,我就按照老师的意思去办就行了! 但是,不知道为什么我的作品总能被选中并展出(虽然我不觉得自己的字能入选)…… 我记得很清楚的一次是在一个小学的教室里面,每个桌子上放着一副书法作品,我当时看到了其中一幅就是我写的,觉得很惊奇……因为当时我并不知道这个是谁写的谁的作品,我只知道那是自己练习的(当然现在也是)…… 后来上了高中,高三那一年学校为了鼓励我们学习,搞了一个班级和年级的艺术品展览(主要是书画类),我在高一高二时期一共写了四副对联,全部参展了……不过我没有得到任何奖金或者奖品………只得到了一些学校的表扬…… 这一次我觉得可能是同学和老师觉得我是艺术苗子吧……

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